Alle Vorträge/Workshops (Übersicht)
Aktuell: Growth Mindset & Schule?
2023: Was Kinder wirklich brauchen
rh-CoR: Schule neu buchstabieren: "ZukunftsAlphabetisierung"( Kurzf. )
Blitzlichter:
PQD-Pädagogisch Qualifizierter Datenschutz (Entwurf)
BILDUNG mit ChatGPT / BILDUNG ist Wertschätzung
Club of Rome-Schulnetzwerk, Dtl., HH
Netzwerktagung: Bericht NWT 2024 / NWT 2023 / NWT 2022 Tagungspapier
FriedensAufruf an Wladimir Putin
DANKE,
nicht nur an diejenigen Schüler*innen,
die den Baum - individuell, mit ihren Fingerabdrücken - gestaltet haben, sondern an alle Kinder und Jugendliche, die uns jeden Morgen begegnen, wenn wir eine Schule betreten. Es kommt soviel zurück, wenn man freundlich-empathisch in diesen SchulWald "hineinruft". Ihr Schüler*innen, jeder und jede mit seinen, mit ihren Talenten, ihr, in eurer ganzen Vielfalt und Offenheit, ihr, mit euren immer wieder neuen, auch kritisch-grundsätzlichen Fragen, ihr seid diejenigen, die uns Lehrkräfte immer wieder neu ermutigen und herausfordern (auch und gerade letzteres ist wichtig).
Ihr seid der Grund, warum Schule Zukunft,.. .
. ..warum Schule noch mehr kann,.. .
als all die tollen Dinge, die innovative Schulen, die empathisch-engagierte Kolleginnen und Kollegen heute schon gemeinsam mit euch erarbeiten.. .. (mehr lesen)
1. Schule kann mehr: Offene Schule
Hier gehts ums SchulSystem
Schule für Zukunft kann mehr, aber: Es braucht die konsequente Öffnung des Systems zum Leben hin, ein systematisches Aufbrechen, einen echten schulpolitischen-, einen Schulentwicklungs-"Aufbruch".
Ja, wir können unser historisch gewachsenes, unser, in sich geschlossenes Schul- und Hochschulsystem noch zukunftsfähig umgestalten. Das geht aber nur mit einem anderen Grundverständnis von Schule, die bei uns oft als fest fixiertes Theoriegebäude konzipiert, an klassische Fachwissenschaft gekoppelt und extrem kleinschrittig getaktet ist. Das nimmt dem Lernen, mithin den jungen Menschen oft den Schwung, jede Neugier und jeden Mut. Das beraubt die Schule ihrer Zukunftsfähigkeit. Schule, Schulhaus und Unterrichtsraum, BildungsPläne und Schulfächer,.. . mehr lesen.
2. ...mehr Nachhaltigkeit / BNE
Schule für Zukunft ist BNE,.. .
. ..Bildung für Nachhaltige Entwicklung
"Monday for future": Lehrerinnen und Lehrer haben das Privileg, sehr viel Raum im Leben der Kinder und Jugendlichen einzunehmen und damit Einfluss auf die Zukunft wie kaum eine andere Berufsgruppe. Dies gilt aber nur, wenn es uns jeden Morgen neu gelingt, die jungen Menschen davon zu überzeugen, dass Schule wirklich Sinn macht. Von Montag bis Donnerstag kann gemeinsam, in einer Kultur des Zutrauens und der Zumutung gelernt und ganzheitlich-global gearbeitet. werden Schüler*innen werden mit den großen „Leidfragen“ der Menschheit konfrontiert, aber gleichzeitig zur Verantwortung und zum Handeln in der Gegenwart wie in der Zukunft ermutigt. Am "Friday…" wissen sie, dass die Zukunft der Menschheit, der Tiere und Pflanzen, des ganzen Planeten nicht nur auf der Straße, sondern auch in ihrer Schule mitgestaltet, ja mitbestimmt wird. Es gilt, echtes "Inter-Esse" der jungen Menschen zu wecken. Nur wer.. . ( mehr lesen).
3. . ..mehr Verantwortung für Gegenwart und Zukunft
Schule für Zukunft braucht
Pädagogische Digitalisierung:
Schule für die Zukunft trägt im Informationszeitalter eine hohe medienpädagogische wie mediendidaktische Verantwortung (hier geht´s um Sinnstiftung nicht um Technik). Schule für die Zukunft ist eine moderne Schule, die unsere Medienkultur aktiv, mithin offensiv mitgestaltet (anstatt immer nur defensiv zu re-agieren). Die Schere... ( mehr lesen).
4. . ..mehr ErMutigung zur Verantwortung
Schule der Zukunft braucht.. .
...weniger Sicherheit und mehr Mut
Schule ermutigt junge Menschen zur Verantwortung, für sich selbst, für andere wie für diese Welt (dazu gehört natürlich auch ZuMutung!). Ermutigung ist zur schwierigsten Aufgabe geworden, angesichts der Ungerechtigkeit dieser, unserer Welt, in Zeiten der Klimakrise, der Coronapandemie oder des Ukrainekrieges..., aber. .. (mehr lesen):